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martes, 26 de febrero de 2008

Acusa SITUAM a rectoría de intransigente ante huelga

Afirma la dirigente sindical, Hermelinda Hurtado, que no está en riesgo el trimestre en la casa de estudios; rechaza pugnas internas en el sindicato




Notimex
El Universal
Ciudad de México
Lunes 25 de febrero de 2008

18:29 Las autoridades de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) son las causantes de que la huelga en esa casa de estudios no se haya solucionado, pues en las últimas negociaciones han asumido una actitud intransigente, aseguró Hermelinda Hurtado.

A pesar de que el paro de labores lleva más de 20 días, y afecta a casi 45 mil alumnos, la dirigente sindical dijo que "no está en riesgo el trimestre en esta institución de educación superior".


En entrevista, rechazó las declaraciones que hizo el rector, José Lema Labadie, al señalar que por pugnas internas en el Sindicato Independiente de Trabajadores de la Universidad Autónoma Metropolitana (SITUAM) no se había podido resolver el conflicto laboral.


"Las autoridades no entienden que al interior de la organización existen diversas corrientes, sin embargo, en este movimiento todas confluyen hacia un mismo objetivo, lograr la recuperación del poder adquisitivo de los trabajadores y el respeto al Contrato Colectivo de Trabajo", aseveró.


La dirigente sindical comentó que el Comité de Huelga quiere dialogar para resolver el problema y reanudar las actividades a la brevedad, sin embargo, la representación patronal no presenta alguna propuesta digna de análisis.


"A 24 días de haber estallado la huelga no vemos voluntad de la rectoría por querer resolver el conflicto laboral, prueba de ello es que mantienen su ofrecimiento de 4.25% de aumento salarial y 1.2% en prestaciones sociales".


La postura del sindicato es la de "lograr un aumento salarial de 35%, respeto a la bilateralidad en el Contrato Colectivo de Trabajo en Cuajimalpa, la reapertura del Cendi Tres y la regularización del personal académico transitorio" , expuso.


cgb/fml

La UAM es rehén de una minoría gremial, acusa el rector Lema Labadie

El sindicato presentará hoy su pliego petitorio reagrupado en 11 temas

La UAM es rehén de una minoría gremial, acusa el rector Lema Labadie
Pide a la comunidad estudiantil pronunciarse pacíficamente contra el paro

Gabriel León Zaragoza




La huelga no favorece a ningún integrante de la UAM, declaró el rector José Lema Labadie

El rector de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), José Lema Labadie, llamó a la comunidad universitaria a pronunciarse de forma pacífica y razonada en contra de la huelga que vive esa casa de estudios declarada por el sindicato, y consideró que este movimiento “no tiene como fin mejorar la calidad de vida” de sus agremiados, trabajadores administrativos y académicos.

Luego de una semana de suspendido el diálogo, el Sindicato Independiente de Trabajadores de la UAM (Situam) convocó a las autoridades universitarias a reanudar la mesa de negociación este día en un lugar por definir, donde presentará su pliego petitorio reagrupado en 11 temas, que pretende sean el nuevo eje rector de la revisión contractual y salarial.

En las casi seis horas de discusión, el comité de huelga rechazó ayer que la cláusula 15 de su contrato colectivo de trabajo sea causal para continuar la huelga, por lo que dejó de ser un tema prioritario. El Situam informó que su comité ejecutivo evaluará responder el pronunciamiento de Lema Labadie, pero aclaró que no ignora el llamado de las autoridades; sólo “tomamos nuestro tiempo”.

En conferencia de prensa el rector afirmó que la UAM es rehén de las pugnas internas del sindicato, toda vez que “está sufriendo un embate irracional” por parte de una minoría sindicalizada, “que no representa los intereses de la comunidad universitaria” ni de la sociedad mexicana.

Llamó a su contraparte a dar fin a la huelga y a considerar “que no está en nuestras manos” mejorar sus percepciones de base. Sin embargo, dijo estar dispuesto a reunirse con la dirigencia sindical, una vez que determine levantar el paro, para buscar formas “de mejorar los ingresos de los trabajadores y, también, el trabajo que se realiza dentro de la institución”.

Puntualizó que a 25 días de iniciado el paro la institución se mantiene fuerte, por lo que aguantará el tiempo que dure la huelga, la cual, dijo, no le representará afectación económica ni en el calendario escolar, debido a que no se trata de una empresa. Las pérdidas hasta el momento, aclaró, son en materia de conocimiento científico e intelectual, y laboral. Confió en que una vez terminado el movimiento la UAM “va a salir adelante y a reconstruirse mejor de lo que era antes”.

No habrá clases extramuros

Negó que exista pretensión alguna de la parte patronal por recuperar físicamente la sede universitaria. De igual forma descartó que tengan previsto llamar a clases extramuros.

Reiteró que es inviable la propuesta de 35 por ciento de incremento salarial que exige el Situam porque no la autoriza la Secretaría de Hacienda. En todo caso, precisó, el sindicato tendría que buscar hablar con la dependencia federal.

La víspera de la cuarta semana de inactividad en esa casa de estudios, el rector expuso que es el momento de decir no a las huelgas, porque “éstas nunca han mejorado nuestras condiciones, al contrario, han debilitado nuestro propio lugar de trabajo, la educación superior y la sociedad mexicana”.

Consideró que detrás de la huelga, desde un inicio, hay “una profunda división” dentro del sindicato. Se trata, dijo, de una “fragmentación” que ha impedido construir un planteamiento consensuado dentro del Situam, “que además no nos permite sentarnos a la mesa de discusión”.

martes, 6 de noviembre de 2007

Otro intento de Privatización: El Nuevo Modelo Educativo


Otro intento de Privatización: El Nuevo Modelo Educativo

escrito por Marckhov

domingo, 04 de noviembre de 2007

Como recordaremos que hace poco la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) hizo un llamado al gobierno para privatizar la poca educación publica que queda en el país, con el argumento de que los recursos no se utilizan correctamente, que la mayoría del gasto público hacia la educación termina en los bolsillos del los maestros, cosa totalmente falsa, el salario actual de un maestro es de 12 mil 753 dólares anuales mientras que un maestro estadunidense obtiene un pago inicial de 33 mil 21 dólares anuales (La Jornada 190907), realmente el presupuesto educativo es en mayor proporción absorbido por los burócratas de las escuelas y directivos, quienes apoyan de esta manera la política consciente del estado para la privatización educativa.

Sabemos que la privatización de la educación no es un tema que ha pasado desapercibido para la burguesía politécnica, recordemos en luchas recientes (2002) las autoridades buscaron implantar una nueva ley orgánica, lo que genero un malestar en la comunidad estudiantil desatando movilizaciones masivas contra su imposición, la organización estudiantil fue tal que en pocos días la iniciativa quedó congelada en el congreso.

Los ataques de la burocracia politécnica no quedaron ahí, Villa Rivera el actual director del politécnico junto con sus secuaces y sus aspiraciones a un nuevo puesto político, trataron de implementar un nuevo reglamento el año pasado, aun recordaremos que este reglamento suprimía derechos esenciales de los estudiantes creando filtros más grandes para elitizar la educación; Lo que de nuevo despertó un gran síntoma de rechazo de la comunidad, al cabo de tres días de su aprobación alrededor de 10mil estudiantes de los diversos planteles del politécnico se manifestaron frente a dirección general, lo que causo su abrogación inmediata.

En ambos casos la organización estudiantil fue decisiva para hacer respetar nuestros derechos estudiantiles, sin organización estudiantil el destino puede ser incierto para ciertos planteles del IPN donde la organización es casi nula y donde la apatía de la comunidad es tal que las autoridades pueden violar los derechos estudiantiles como les acomode.

El Nuevo Modelo Educativo

Los rumores que el reglamento abrogado el año pasado seria implementado en el año en curso encontraron un eco en el llamado Nuevo Modelo Educativo (NME) del IPN, en el se plasma la esencia del reglamento abrogado el año pasado, la diferencia de este es, en primera instancia el nombre y la forma de aplicarlo. El NME está siendo aplicado por escuela, escuelas donde la tradición de lucha y organización es nula, escuelas donde saben que no tendrán problemas para aplicarlo.

El NME es presentado en las escuelas como una alternativa nueva que mejorará el desempeño del estudiante en sus aulas, dándole al estudiante las facilidades para que vaya a su ritmo y que cada vez sean menos los que desertan de la carrera, ya es aplicado en escuelas de "prestigio internacional" por lo que su implementación en el politécnico no traerá más que "mejoras", argumentan autoridades.

Con este nuevo modelo se plantea principalmente una renovación en la relación maestro-alumno donde el alumno realiza todo el temario, aprende por su cuenta y solo consulta al profesor cuando tenga dudas, pero todo será hecho por el estudiante lo que deslindaría al maestro de su papel como tal dejando al estudiante a la deriva. Como pretenden que si un estudiante lleva más de 10 años con un sistema de enseñanza en un abrir y cerrar de ojos cambie y se adapte con un mayor desempeño a otro modelo totalmente piloto. Cuando el Nuevo Modelo se aplique veremos a los profesores llegar al salón sentarse y esperar que el estudiante les pregunte algo sobre la materia.

Otra parte de este NME y lo que hasta este momento hace más ruido es la nueva "Facilidad" para hacer tu tira de materias, con esto se "pretende" que el desempeño aumente exponencialmente, esto por que el alumno que a veces llega tarde por que vive lejos, acomodara su horario como le convenga o el que trabaja lo armará sin que le perjudique. Sin embargo sabemos que no tomaran estos criterios para asignar los horarios, pretenden que los alumnos de mayor promedio sean quienes acomoden su horario como deseen.

Entonces, los alumnos de mejor promedio podrán elegir primero sus materias con los mejores horarios y maestros, pero los irregulares se quedarán con los profesores y horarios que sobren, sabemos que el alumno irregular en la mayoría de los casos no reprueba por que quiera o no sepa, sino por su situación personal (trabajo, problemas familiares, etc.) que en la mayoría de los casos es una carga que le impide el desempeño normal, a ellos les tocaran los horarios que sobren junto con los peores maestros. No olvidemos que las autoridades siempre han buscado de alguna manera disolver cualquier intento de organización estudiantil, con el NME se buscara que los alumnos tengan la menor relación entre ellos, esto porque difícilmente se tomará más de una clase con los mismos compañeros.

Este es uno de los filtros que las autoridades implementaran buscando que el porcentaje de alumnos desertores crezca y así dar un paso adelante en la privatización de la educación, hay que decir, tras este NME vienen más reformas que no podemos permitir pasar.

Si duda este NME de nuevo viene con ataques claros hacia la comunidad estudiantil, pero con una organización sólida y demandas claras podremos derrumbarla como se ha hecho en casos anteriores, no debemos olvidar que es necesario se apruebe un incremento del PIB a la educación, una cifra no menor al 8% del mismo, aunado a esto se debe estructurar de nuevo su administración y en lugar de que la mayor parte de los fondos vallan a los bolsillos de las autoridades del IPN o que sirvan para mantener a la policía auxiliar (que solo extorsiona a los estudiantes) al interior de las escuelas, sirva para incrementar la matricula estudiantil haciendo más escuelas o capacitar profesores y equipar los laboratorios.

Estas demandas no se ganan solas, es necesario organizarse y crear núcleos de trabajo para arrebatárselas a la burguesía por medio de una lucha constante. Luchemos por una educación científica y popular para el pueblo.

Educación primero al hijo del obrero!

miércoles, 24 de octubre de 2007

Primera Reunión General Universitaria

¡Contra la Imposición del Rector en la UNAM!
Construyamos la
Asamblea General Universitaria
Democraticemos a la UNAM
Por un nuevo proyecto de universidad pública
Alto a la represión en la UNAM ¡Fuera Porros
!
Primera Reunión General Universitaria
Jueves 25 de octubre, 16:00 hrs. Auditorio Ho Chi Minh de la Facultad de Economía de la UNAM




Rumbo a la Asamblea General Universitaria

Las ultimas jornadas de lucha en contra de las reformas neoliberales del Estado, ponen en tela de juicio el papel del movimiento estudiantil. A más de 7 años de la huelga de 1999-2000, el movimiento estudiantil sigue resquebrajado. Las organizaciones al interior se encuentran divididas, confundidas. La descomposició n llega a puntos tales que el objetivo de lucha de ciertas organizaciones es la venta de churritos y café, los eventos político culturales, y según las circunstancias y el beneficio a lo particular, una marcha desinflada al interior, sin demandas unificadas ni prospectiva a largo plazo. La estructura de algunas organizaciones dentro de las escuelas, no llega a renovarse, los mismos dirigentes de hace 10 años siguen llenando de vicios y de rencores a las asambleas, con las mismas maniobras de antaño, añorando su "pasado heroico", curiosamente sin hacer un análisis crítico de que fue lo que pasó en aquel entonces.
Frente a las actuales movilizaciones en contra a la reforma a la ley del ISSSTE, a la alza en los precios, a la democratizació n de los sindicatos, estas organizaciones no sobrepasan los comunicados de solidaridad y los saludos, sin un interés político concreto de conjuntar las luchas de todos los sectores agredidos por el Estado Burgués. Estos hechos son de tremenda preocupación, porque no habiendo un referente organizativo general que le haga frente a la ofensiva, la introducción total del modelo neoliberal en la educación en la UNAM es posible y alarmante.

Riesgos de la nueva rectoría

En los próximos días, los grupos de poder que dirigen a la universidad, las representaciones de la burguesía en la UNAM, se disputan un nuevo rectorado que, dada las condiciones actuales, podrá materializar los objetivos del gobierno Federal, del Banco Mundial y del FMI que añoran desde hace años: convertir al campus universitario en una fábrica de técnicos y mano de obra barata para el mercado, con las reformas que se llevaron y se está llevando a cabo en la totalidad de escuelas y facultades a los planes y programas de estudios, a fin de volverlos útiles a las necesidades del mercado; continuar con la disminución del erario universitario, iniciado ya en la reforma fiscal; la privatización de la universidad, formalizando las cuotas que actualmente ya existen de manera ilegal; reconformar al estudiantado, permitiendo el acceso controlado y constante de la clase dominante a las aulas de la universidad, manipulando más el proceso de selección y restringiendo muchísismo más elñ acceso; mantener, acrecentar, y si lo permiten las circunstancias, normalizar e institucionalizar a los grupos porriles. Impedir la "aterradora masificación" de la matrícula, manteniendo su disminución progresiva, convirtiendo a la educación superior en un privilegio y un servicio.
Evitar la unión del movimiento de trabajadores y estudiantes, será un pieza clave para lograr sus objetivos. Frente al pacto obvio de las autoridades universitarias con Agustín Rodríguez, mantener la actual dirección charril del STUNAM, permitirá el margen de maniobra suficiente para la desaparición de más plazas de trabajadores, mediante la tercerización de los servicios de la universidad, la disminución de sus prestaciones y continuar con las violaciones al contrato colectivo de trabajo. Es en sí un futuro desolador.

Hacia una Asamblea General Universitaria

Hacer surgir nuevos referentes de lucha para la comunidad universitaria son ya una necesidad no sólo para enfrentar la embestida neoliberal, privatizadora y represora, sino también para tomar la ofensiva para reorganizar a la universidad sobre nuevas bases políticas, educativas, pedagógicas y ¡sociales!
Con organismos que representen democráticamente a los más de 400 mil estudiantes, trabajadores y académicos que conformamos la comunidad universitaria.
Por lo anterior y por muchísimas cosas más, llamamos a todos los trabajadores, los académicos y los estudiantes de la UNAM, a las organizaciones que se han hermanado con la lucha de los trabajadores en las calles, ante la crisis actual del gobierno ilegítimo que rige este país, y la crisis financiera que enfrenta el capitalismo a nivel mundial, a la conformación de la Asamblea General Universitaria, como un nuevo referente organizativo en la UNAM, que retome los planteamientos más elementales y más sentidos de la comunidad y los coloque en la movilización; un espacio que nos permita formular el proyecto de Universidad de masas y que se contraponga a continuar al esquema oligarca, capitalista y excluyente, que pretende convertir a la educación en un negocio mas de los dueños del dinero; y sobre todo que nos permita insertarnos en la actual crisis por la que atraviesa el Estado.
Necesitamos recobrar las asambleas de estudiantes, trabajadores y académicos, y acciones de lucha en perspectiva de nuevas jornadas de lucha y de combate. El terreno que dejó las recientes jornadas de movilización es fértil para la acción revolucionaria.
¡Por la conformación de la Asamblea General Universitaria!
¡Por la organización de estudiantes, académicos y trabajadores!
¡Por una educación socialista!
Enviado por: Lic. David Nava

lunes, 22 de octubre de 2007

De Machetearte

Todos a Discutir

Sobre el Rumbo de la Universidad del Pueblo

Por Erandi Villavicencio


A partir de hoy ésta periódico será abierto para todas las voces que quieran discutir el tema de la imposición de rector en la UNAM. Es una imposición por que sólo 15 sujetos de la junta de gobierno decidirán sin diálogo con la comunidad.

Es de interés para todos porque son los trabajadores, los que con sus impuestos sostienen a la Máxima Casa de Estudios. Importa porque sus hijos lucharon y fueron encarcelados por una huelga que detuvo el plan Barnés para cobrar por el ingreso a esta universidad del pueblo.

Es de interés a todos los mexicanos que escribas aquí para hacer un diálogo fecundo de ésta coyuntura de cambio de rector, porque la situación social del país necesita de todos los estudiantes y profesionales trabajando no para empresas privadas, sino dando sus saberes para construir un sociedad sin desigualdad, contraponiendo a las privatizaciones, los fraudes, la corrupción, la mala administración, el mal gobierno. Se necesita a los abogados defendiendo de las leyes contra los trabajadores, a los reporteros y comunicólogos para informar de las realidades sociales en contra de asesinatos de mujeres, de narcotráfico, de corrupción. Se necesita de filósofos, historiadores y científicos para que llenen las aulas y los auditorios con gente que no tiene el chance de estudiar, de educarse. Para enseñar y preparar a todos los que quieren entrar y son rechazados.

Se necesita de gente que piense; que quiera que la universidad sea del pueblo y para el pueblo. Que todos los servicios sociales generen brigadas de trabajo y de docencia en las comunidades excluidas de la zona metropolitana y los estados. No se debe permitir que el proyecto neoliberal tome entre sus manos y sin ninguna resistencia a esta universidad.

Es necesario que la UNAM expanda sus aulas, que haya universidad nocturna para trabajadores, que todas sus capacidades se desplieguen al máximo, que deje de elitizarse. De expulsar a los estudiantes que luchan contra el mal gobierno. La están privatizando poco a poco cobrando por derechos a examen, credenciales, estacionamientos, venta de proyectos científicos sólo a transnacionales, etc.

Las propuestas de los candidatos a rector tienden hacia la desintegración de la universidad, como se hizo con el nivel medio superior después del 68. Hablan de universidad pública y gratuita, pero planean hacia el lado contrario.

Que se discuta en este espacio el rumbo de esta universidad. Generemos juntos las posibilidades de responder a las necesidades de nuestro pueblo víctima de la injusticia y la desigualdad social.

Escribe o acude a la mesa de información en el Foro Abierto de Casa del Lago todos los domingos. Si no construimos hoy seguirán pisoteando nuestras cabezas.

domingo, 14 de octubre de 2007

Puede Haber Rector Democrático en la UNAM

Después de Varias Décadas

Puede Haber Rector Democrático en la UNAM


El Doctor Luís Javier Garrido está dispuesto a encabezar una propuesta democrática para que la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), tenga un rector efectivamente democrático.

Según información confirmada en poder de Machetearte, el Dr. Garrido estaría convocando a toda la comunidad universitaria a una reunión el próximo miércoles 17 de octubre a las 12:00 hrs. en el auditorio Narciso Bassols de la Facultad de economía; en la reunión se dará una discusión abierta sobre un documento que elaboraron diversos grupos de estudiantes, maestros y trabajadores universitarios con planteamientos sobre el estado actual y futuro de la Universidad más grande de Latinoamérica.

Hay la propuesta de que el Dr. Luís Javier Garrido, conocido por su honestidad y consecuencia, encabece una lucha de todos los universitarios honestos como posible rector de la UNAM. El Dr. Garrido, condicionó su participación como candidato, a la realización de la reunión arriba citada, así como a una serie de actividades que se realizarán en la universidad entre la mañana de hoy (viernes 12) y hasta el miércoles 31 de octubre.

Trascendió según un participante a la reunión de esta mañana, que con candidato o sin el, el objetivo fundamental es cerrarle el paso a la Derecha que quiere aprovechar el próximo cambio de rector para posicionar a gente afín e/o incondicional al gobierno federal, por ello, Luís Javier Garrido llama a la realización de esta primera reunión donde se escucharán los puntos de vista de los universitarios interesados en defender y democratizar la UNAM.

La OPC-Cleta y Machetearte reivindicando su origen universitario, difunden este llamado invitando a cerrar filas en defensa de nuestra universidad., El Dr. Garrido de amplia y reconocida trayectoria universitaria es hijo de un distinguido rector de la UNAM que cumplió esta tarea a mediados del siglo pasado, reconocido por su indeclinable defensa de las mejores causas del pueblo.

LA OPC-Cleta considera que seria un error dejarle libres las manos a las fuerzas de Derecha para que avancen en sus planes de privatización de la UNAM , al respecto el Dr. Garrido en su artículo publicado en La Jornada escribió: “Los cuatro rectores neoliberales que ha tenido la máxima casa de estudios de México –Jorge Carpizo (1985-1989), José Sarukhán (1989-1997), Francisco Barnés de Castro (1997-1999) y Juan Ramón de la Fuente (1999-2007)— han buscado todos desmantelar el proyecto histórico de la UNAM , privatizándola y poniéndola al servicio del gran capital, y todos sin excepción han debido enfrentarse a vigorosas respuestas de la comunidad universitaria impidiéndoles avanzar en sus designios” .

La iniciativa de encabezar un movimiento de defensa de la UNAM se toma a pesar de que la mayoría de los medios de comunicación obviamente estarían impulsando las iniciativas de los candidatos oficiales, sin embargo se cuenta con que la gente en la UNAM no se deja engañar tan fácilmente y siempre ha sabido responder cuando de defender su institución de trata, “la sucesión en la Rectoría de la UNAM es, por lo mismo, de enorme importancia para el país y para el continente, pues en la medida en que ésta se mantenga como una universidad pública en toda la extensión del proyecto, como un espacio de libertad y pluralidad donde prevalezcan la libertad de cátedra y de investigación, que prepare gratuitamente profesionistas de excelencia y realice una investigación de punta para servir a México y no a las corporaciones, será viable un proyecto nacional” , publicó el catedrático.