Si se aprueba el plan se corre el riesgo de deserciones estudiantiles, señala el rector de la UAM

El consejo planteó que las universidades otorguen un porcentaje de esas subvenciones

• Rechaza ANUIES propuesta de Conacyt sobre financiamiento a becas de posgrado

Si se aprueba el plan se corre el riesgo de deserciones estudiantiles, señala el rector de la UAM

Gabriel León Zaragoza

El coordinador del consejo regional del área metropolitana de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES), José Lema Labadie, rechazó la propuesta del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) de subsidiar las becas de posgrado, y demandó al gobierno federal reconsiderar el asunto.

El también rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) advirtió que en caso de aplicarse, además de menguar más los presupuestos, de por sí afectados, de las universidades públicas, se corre el riesgo de que los jóvenes abandonen sus estudios.

Lema Labadie apuntó que antes de aplicar la medida el gobierno debe tomar en cuenta que alcanzar el nivel superior es muy complicado y no hay suficientes espacios, ya que sólo se recibe entre 25 y 30 por ciento de quienes solicitan ingresar a universidades y posgrado, que ya es un número muy reducido de mexicanos que tienen acceso a ese nivel, y si ahora recortamos ahí, estaremos verdaderamente echando abajo un proyecto de país, y eso es triste.

Entrevistado luego de la presentación del libro Conocimientos y habilidades en matemáticas de los estudiantes de primer ingreso a las instituciones de educación superior del área metropolitana, afirmó que la propuesta del Conacyt y el proyecto económico presentado por la Secretaría de Hacienda al Congreso serán los temas que revisarán con prioridad los integrantes de la ANUIES en su próximo encuentro.

Dilema

Según lo planteado por el Conacyt, el objetivo es que las instituciones de educación superior otorguen un porcentaje del monto de las becas para maestrías de reciente creación, en un esquema de corresponsabilidad y cofinanciamiento.

Expuso: “la verdad, esta propuesta a mí nada más me pone en un dilema tremendo. Por un lado, la tristeza de ver que los proyectos en los que ya se ha invertido muchísimo se puedan abandonar y, por otro lado, pensar dónde vamos a obtener los recursos, porque sería un error enorme en nuestro país que dejáramos a esa gente sin los apoyos para poder llevar a cabo sus estudios, completarlos.

Agregó: de alguna manera, estamos de acuerdo con apoyar las becas, sin afectar el presupuesto de las universidades. Simplemente nos tocan en el corazón a los que verdaderamente nos dedicamos al desarrollo de la investigación y la academia.

Manifestación universitaria frente a Hacienda‏

Les recordamos a Calderón y Carstens, admiradores del porfiriato, que en esa época los universitarios fueron resistencia activa, en especial los Flores Magón.

Hoy, los estudiantes y trabajadores de las universidades públicas manifestaremos pacíficamente nuestro repudio a los recortes educativos y al gasto social, frente a la Secretaría de Hacienda, a un lado de la Alameda, mañana miércoles a las 13 horas

Estudiantes y trabajadores de la UAM, UPN, de bachillerato y licenciaturas de la UNAM y varias firmas más.

UAM con letras de oro en en la Asamblea discurso del Rector

UAM con letras de oro en en la Asamblea discurso del Rector

De aplicar recorte, la UAM no podría recibir a 15 mil aspirantes, sino a 3 mil
Laura Poy, Rocío González y Raúl Llanos


El rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), José Lema Labadie, afirmó que las universidades públicas son las instituciones a las que siempre se les quieren hacer recortes para balancear el presupuesto, "pero se olvidan que también somos las primeras en impulsar el desarrollo del país, la innovación y el conocimiento".

En entrevista, luego de participar en una sesión solemne en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, donde se inscribió el nombre de la UAM con letras de oro en el Muro de Honor del recinto, reconoció que en momentos de crisis, donde los jóvenes no tienen acceso a las instituciones de educación superior ni hay posibilidad de crecimiento, "sabemos que se pueden dar estallidos sociales que nadie desea que sucedan, y que esperamos no tener que enfrentar".

Por ello enfatizó que las instituciones públicas de educación superior "no deben sufrir el recorte de sus fondos. Por el contrario, es necesario garantizar su presupuesto con una visión de largo plazo, que permita consolidar proyectos científicos y académicos".

Aseguró que de concretarse una disminución del subsidio federal, sólo cuentan con recursos para atender una primera etapa de la nueva unidad Lerma, y dar cabida no a 15 mil, sino a 2 mil o 3 mil jóvenes. Tras recibir el reconocimiento a la institución, que este 2009 cumple 35 años de fundada, consideró urgente que no se detengan los proyectos más importantes, "porque el tiempo apremia. Si vemos que hay un interés por la cobertura, pero en el primer fin de semana hay una crisis y se cierran los proyectos para incrementar la matrícula, sería muy triste".

http://www.jornada.unam.mx/2009/08/20/index.php?section=politica&article=009n1pol





http://www.youtube.com/view_play_list?p=56825BD47BE92F30UAM con letras de oro en en la Asamblea discurso del Rector

De aplicar recorte, la UAM no podría recibir a 15 mil aspirantes, sino a 3 mil
Laura Poy, Rocío González y Raúl Llanos


El rector general de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), José Lema Labadie, afirmó que las universidades públicas son las instituciones a las que siempre se les quieren hacer recortes para balancear el presupuesto, "pero se olvidan que también somos las primeras en impulsar el desarrollo del país, la innovación y el conocimiento".

En entrevista, luego de participar en una sesión solemne en la Asamblea Legislativa del Distrito Federal, donde se inscribió el nombre de la UAM con letras de oro en el Muro de Honor del recinto, reconoció que en momentos de crisis, donde los jóvenes no tienen acceso a las instituciones de educación superior ni hay posibilidad de crecimiento, "sabemos que se pueden dar estallidos sociales que nadie desea que sucedan, y que esperamos no tener que enfrentar".

Por ello enfatizó que las instituciones públicas de educación superior "no deben sufrir el recorte de sus fondos. Por el contrario, es necesario garantizar su presupuesto con una visión de largo plazo, que permita consolidar proyectos científicos y académicos".

Aseguró que de concretarse una disminución del subsidio federal, sólo cuentan con recursos para atender una primera etapa de la nueva unidad Lerma, y dar cabida no a 15 mil, sino a 2 mil o 3 mil jóvenes. Tras recibir el reconocimiento a la institución, que este 2009 cumple 35 años de fundada, consideró urgente que no se detengan los proyectos más importantes, "porque el tiempo apremia. Si vemos que hay un interés por la cobertura, pero en el primer fin de semana hay una crisis y se cierran los proyectos para incrementar la matrícula, sería muy triste".

http://www.jornada.unam.mx/2009/08/20/index.php?section=politica&article=009n1pol





http://www.youtube.com/view_play_list?p=56825BD47BE92F30

¿UAM Lema o UAM LERMA?

Tal vez muchos de ustedes han leído en la prensa sobre la intención de construir una nueva unidad de la Universidad Autónoma Metropolitana, ahora en el Estado de México, específicamente en el municipio de Lerma.

Esta debería representar una muy buena noticia, ya que aumentaría la matricula de educación superior y ayudaría a muchos estudiantes del Estado de México a tener una opción más cercana (recordemos que muchos estudiantes de las actuales UAM viven en el Edo de Mex.).

Además se ha anunciado un crecimiento de la UAM construyendo unidades en otros estados:

http://mx.news.yahoo.com/s/06032009/7/mexico-presentan-proyecto-plantel-uam-lerma.html

El día de hoy en sesión del Colegio Académico, se aprobó la creación de la nueva UAM, pero desafortunadamente, como mencionó una profesora durante la sesión, no se trata de expandir el sistema de la UAM, sino de sólo vender la franquicia.

Esta nueva unidad según el proyecto del rector Lema, ya aplica desde su inicio todas las políticas de privatización disfrazada que se han venido combatiendo en la UAM desde hace más de 10 años. Un ejemplo de ello es que se pretende que los estudiantes de ingeniería tomen clases en las empresas del corredor industrial de Lerma, lo que implica subsidiar con miles de millones de pesos a estas empresas con mano de obra gratuita, especializada y de alta calidad.

Además no se habla nada sobre las condiciones laborales de académicos y administrativos. En la UAM-Cuajimalpa por ejemplo se han contratado a muy pocos profesores, su planta académica esta compuesta por docentes que emigraron de otras unidades y cuyas plazas de origen no se han cubierto o se ha fragmentado, aumentando con ello el fenómeno del profesorado eventual y de medio tiempo, (que en el mejor de los casos gana $4500 al mes y debe cumplir las funciones de un profesor titular vean: http://www.uam.mx/convoacad/28_03_10.pdf ), también se optó por la contratación como profesor invitado que reduce los derechos laborales de los docentes.

En relación a los servicios que se ofrecerán a los estudiantes, tampoco se menciona conservar los que ya se brindan, como la cafetería, biblioteca, actividades deportivas el préstamo de equipos, informática etc. Esto también es preocupante, si vemos que en el conjunto de las universidades “públicas” del país estos servicios han sido desaparecidos, son cobrados, o concesionados a privados.

Compañeros abajo adjunto un documento que elaboraron algunos profesores, en el que profundizan acerca de esta problemática. Es importante difundir lo que esta pasando y luchar porque esta nueva UAM sea realmente una UAM, que sea pública, laica y al servicio de la sociedad, en la que se mantengan los derechos de los estudiantes, trabajadores académicos y administrativos.

Si la UAM va a crecer, debe crecer el beneficio al pueblo, que es quien realmente la paga.

!Por el aumento de la matricula universitaria, por el aumento y crecimiento de las universidades públicas!

¡No al proyecto de la UAM- LEMA, si a una verdadera UAM Lerma!

Para descargar el documento adjunto http://www.divshare.com/download/7385891-fb2


http://organizandolalucha.com/

Mesa redonda: Hamas y la Crisis en Gaza

El Departamento de Política y Cultura de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana, Plantel Xochimilco Invitan a la

Mesa redonda:

Hamas y la Crisis en Gaza

con la participación de los especialistas:

Alfredo Jalife Rahme, Doris Musalemm Rahal, José Steinsleger y Pedro Cobo.

Moderador: Dr. Joel Flores Rentería (Jefe del Departamento de Política y Cultura). Inauguración a cargo del Dr Alberto Padilla Arias (Director de la División de CSH)

Lunes 2 de febrero a las 11 hrs en Sala de Consejo Académico de CSH ubicado en Edificio A, tercer piso del plantel Xochimilco de la Universidad Autónoma Metropolitana (Calzada del Hueso 1100 Col. Villa Quietud, Delegación Coyoacán, C. P. 04960, D.F. México)

Coordinadora de Solidaridad con Palestina en México (CORSOPAL), miembro del Movimiento Mexicano de Solidaridad con Palestina (MMSP).

Participa y difunde:

1- Campaña de firmas por Palestina para exigir al gobierno mexicano que rompa relaciones diplomáticas y comerciales con Israel. Enviar a firmasporpalestina@gmail.com. Ver carta modelo en http://mexicopalestina.wordpress.com/

2- Campaña de ayuda económica destinada a la Media Luna Roja Palestina (contraparte de la Cruz Roja en Medio Oriente) a través de la cuenta: HSBC 04033 885195 a nombre de: Delegación Especial de Palestina en México.

3- Elabora materiales de difusión (impresos o electrónicos) y pégalos o distribúyelos en tu escuela, centro de trabajo y colonia.

4- Organiza una conferencia o cine debate en solidaridad con el pueblo palestino y forma un comité de apoyo a la causa palestina en tu ciudad, escuela, centro de trabajo o colonia.

5- Discute con tus compañeros y/o vecinos qué otras acciones realizar para dar a conocer públicamente tu repudio a la barbarie imperialista y presionar al gobierno mexicano para que rompa relaciones con Israel.

Informa de esas acciones a mexicopalestina@gmail.com o palestinaymexico@yahoo.com.

6- Acude a las reuniones del MMSP. Para informarte de las reuniones consulta http://mexicopalestina.wordpress.com/ donde también encontrarás útiles materiales de difusión y de análisis, y un espacio para la discusión.

UAM e IPN externan satisfacción por el incremento de sus partidas

■ Reconocen el impulso del Legislativo a la educación superior

Emir Olivares Alonso

La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) expresaron su satisfacción por el incremento en el presupuesto para educación superior aprobado por la Cámara de Diputados. Ambas casas de estudios recibirán un aumento de alrededor de 10 por ciento con respecto a lo que ejercieron en 2008.

El aumento presupuestal para la UAM con respecto a la propuesta enviada por el Ejecutivo federal fue de 350 millones de pesos. Para el Politécnico fue de 450 millones. Los directivos de ambas casas de estudios solicitaron a los diputados incrementos de 450 y 600 millones, respectivamente

Con esto, el próximo año estas instituciones alcanzarán un monto presupuestal total de poco más de 4 mil 316 millones de pesos la primera y 9 mil 163 la segunda.

José Lema Labadie, rector de la UAM, y Enrique Villa Rivera, director general del IPN, aseguraron por separado que el aumento permitirá fortalecer la investigación, incrementar becas, ampliar infraestructura y reforzar la calidad educativa, entre otras.

“Nos fue bien, el incremento que nos dio el Congreso es muy interesante, sobre todo en un momento en el que nuestra universidad está considerando expandirse (con la construcción de la unidad Cuajimalpa)”, dijo Lema Labadie.

Entrevistado en el contexto del foro La UAM en la salud, el rector general de esa casa de estudios subrayó que el incremento presupuestal para el siguiente año se aplicará en infraestructura, ampliación en la cobertura y matrícula, e impulso a la investigación. “Es un reto poder demostrar que se invierten bien los recursos, con transparencia, y que los resultados son para toda la sociedad”, comentó.

Por su parte, Villa Rivera indicó que con el presupuesto asignado para 2009 el IPN fortalecerá proyectos estratégicos que pueden contribuir a afrontar los retos que plantea la realidad económica y social del país”.

Indicó que los legisladores “no se equivocaron” en dar mayores recursos al Politécnico y “no escatimará esfuerzo alguno para que el trabajo se vea reflejado en soluciones para la sociedad mexicana”.

Feria del libro marxista en la UAM Xochimilco

Estanca a universidades proyecto de presupuesto 2009: rector de UAM

Nos deja a la zaga de otros países: José Lema Labadie

Emir Olivares Alonso
Publicado: 06/10/2008 10:48

La Jornada

México, DF. El rector de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), José Lema Labadie, aseguró que la propuesta de presupuesto para 2009, enviada por Felipe Calderón a la Cámara de Diputados, coloca “en situación complicada” a todo el proyecto nacional de educación superior, ya que en términos reales plantea un retroceso presupuestal para ese nivel educativo.

“Existe un aumento mínimo que nos pone atrás no un año, sino al menos año y medio en comparación con universidades de otros países. El resto del mundo no se va a parar por nosotros. La brecha en el desarrollo en ciencia y tecnología se profundiza en el país debido a un presupuesto como éste y nos pone a la zaga. Ésa es la preocupación: no sólo no avanzamos, sino que retrocedemos en un mundo que es globalizado, en el que las universidades mexicanas son evaluadas por los mismos estándares y criterios que las de otras naciones que sí reciben apoyo para desarrollarse de forma adecuada”, dijo.

En entrevista, lamentó que la propuesta presidencial no busque alcanzar la meta de destinar uno por ciento del producto interno bruto (PIB) de inversión para este sector educativo a final del sexenio. “Existía una rendija de optimismo de que el presupuesto para educación superior iría aumentando año con año hasta alcanzar esa cifra muchas veces mencionada; sin embargo, este año vemos que, en relación con el PIB, estamos igual o un poquito más abajo; no hay avance en esa dirección.”

El presupuesto propuesto para la UAM “es muy apretado” y, de aprobarse sin modificaciones sustanciales, no permitirá a esa casa de estudios planear proyectos a mediano y largo plazos. Por ello, Lema hace un llamado a la Cámara de Diputados a transformar el planteamiento del Ejecutivo federal.

La UAM, dijo, presentó ante las autoridades pertinentes un aumento “conservador” en relación con lo aprobado para esta casa de estudios el año pasado, y sin embargo, la propuesta del Ejecutivo “puede afectarnos. No nos pone en situación de riesgo, pero sí complicada” para alcanzar los proyectos para el siguiente año, entre ellos la construcción de la unidad Cuajimalpa, que comenzará el próximo viernes.

Remarcó que hubiese sido suficiente un aumento real de 2 por ciento con respecto a lo que se asignó a la institución el año pasado; por el contrario, Calderón sólo propone para la UAM una variable real de 1.59 por ciento.

El rector señaló que el mínimo incremento planteado en la propuesta presidencial puede causar desánimo en la comunidad de la institución, aunque “la UAM tiene ya 35 años de estar en el país, hemos pasado por momentos muy difíciles y crisis terribles y hemos salido adelante de todas ellas, cada día trabajamos mejor. Las crisis y los gobiernos pasan y nuestra universidad sigue ahí”.

Faltan investigadores

Lema Labadie resaltó la necesidad de incrementar sustancialmente la inversión en educación, en particular en el nivel medio superior y superior. “Organismos internacionales señalan que México cuenta con un PIB uno por ciento por debajo de lo que debería tener, porque le faltan investigadores y desarrollo científico. Si pudiéramos simplemente incrementar la planta de gente contribuyendo al desarrollo del país desde las universidades, creceríamos ese uno por ciento que sería de gran ayuda a todos los mexicanos. Pero esto no se ha tomado en cuenta (por el gobierno). La educación definitivamente produce riqueza en todos los sectores, no sólo en las aulas, sino también en la sociedad.”

En ese sentido, advirtió Lema, el incremento presupuestal en el tema de seguridad es una solución “a corto plazo. Cuando los presupuestos son finitos, si se enfatiza en un ramo pone en riesgo algunos otros, en este caso es el de educación el que parece estar sufriéndolo, sobre todo a nivel superior; a nivel básico ha habido un aumento interesante en el presupuesto, pero media superior, superior, posgrado y ciencia y tecnología son las que están sufriendo. Son decisiones que se toman y no puedo adivinar cuáles son las razones”.

Advirtió que un hecho que la administración federal no ha tomado en cuenta en el tema de la inseguridad es que la solución no sólo requiere de medidas cortoplacistas. “La seguridad de un país se logra también con el desarrollo de la ciencia y la tecnología a mediano y largo plazos, porque éstas inciden justamente en el sector de la infraestructura para lograr mejores empleos, tomar medidas para una mejor distribución de los ingresos, en la salud, en la educación, que son elementos muy importantes.

“El combate a la inseguridad requiere soluciones integrales que impliquen mejor educación y una posibilidad de formar como ciudadanos éticos a los mexicanos, cada vez en mayor número. Esto significa tener condiciones de salud cada vez mejores, empleos bien remunerados; ésa es la solución a mediano y largo plazos.”

El rector de la UAM enfatizó finalmente que de no modificarse la propuesta presupuestal de Felipe Calderón en torno a educación superior, las universidades se quedarán estancadas, no se verá satisfecha la demanda de jóvenes que desean ingresar a ese nivel, no crecerá la planta académica, y el desarrollo científico y tecnológico del país se quedará a la zaga.

¡PARTICIPA EN LA CONSULTA UNIVERSITARIA!

Invitamos a la comunidad universitaria a cubrir todas las escuelas, a colaborar en la instalación de casillas y en la promoción de la consulta.

CONSULTA UNIVERSITARIA

Sobre la Reforma Energética y la Universidad Pública

Jueves 28 de agosto de 2008.

No quiero convencer a nadie de nada. Tratar de

convencer a otra persona es indecoroso, es atentar contra

su libertad de pensar o creer o de hacer lo que le dé la

gana. Yo quiero sólo enseñar, dar a conocer, mostrar, no

demostrar. Que cada uno llegue a la verdad por sus propios

pasos, y que nadie le llame equivocado o limitado. (¡Quién

es quién para decir "esto es así", si la historia de la

humanidad no es más que una historia de contradicciones y

de tanteos y de búsquedas!)

Jaime Sabines

La Consulta universitaria es un esfuerzo de estudiantes y académicos que busca generar consensos y revalorar el papel que nuestras instituciones tienen para el desarrollo económico.
Tenemos claro que la privatización del petróleo afectará el futuro de la educación pública. El gobierno federal, a través de Elba Esther Gordillo y sus "intelectuales" ya preparan sus campañas para desarticular y desprestigiar las universidades, las normales, los bachilleratos. Para ellos, la educación pública debe desaparecer.
Es por eso urgente que la comunidad estudiantil, los académicos, los trabajadores empecemos a organizarnos.
Nuestro principal objetivo es mantener una universidad de puertas abiertas donde puedan discutirse los grandes temas nacionales.
Consideramos que la mejor vía en que nuestras instituciones puedan aportar soluciones al desarrollo nacional es manteniéndose activas.
La Consulta se realizará en universidades públicas y privadas.
Las preguntas para la consulta universitaria fueron elaboradas por una comisión de académicos e intelectuales donde participaron Rolando Cordera, Antonio Gershenson y Rafael Barajas "El Fisgón".
Son 4 preguntas divididas en dos temas: la Reforma energética y el papel de las universidades
Sobre la Reforma energética
1. ¿Estás de acuerdo en que participe la inversión privada, nacional o extranjera en las actividades petroleras que la legislación vigente reserva en exclusiva al Estado?
Sobre el papel de las universidades
2. ¿Estás de acuerdo en que el Gobierno Federal debería destinar un porcentaje de los excedentes petroleros al desarrollo de la ciencia, la educación y la cultura?
3. ¿Estás de acuerdo en que la Cámara de Diputados debería autorizar mayor presupuesto a las universidades públicas para abrir más oportunidades de estudio?
4. ¿Estás de acuerdo en mantener una universidad de puertas abiertas para asegurar que en ella puedan discutirse los grandes temas nacionales en un ambiente de tolerancia y pluralidad?
REDES UNIVERSITARIAS
Si te interesa instalar una casilla en tu escuela, contáctanos.
http://redesuniversitarias.blogia.com

Rumbo a la consulta universitaria

28 de Agosto de 2008

¡En defensa del petróleo y la universidad pública!

Somos un grupo de estudiantes de varias escuelas de educación media superior, superior y posgrado que nos organizamos en redes universitarias.

A raíz de los debates convocados en la UNAM, la UAM y la cámara de senadores sobre la reforma energética consideramos que es importante que se tome en cuenta la voz de los estudiantes y de la comunidad universitaria.

Independientemente de las posturas políticas, de las divergencias, es necesario que las universidades públicas retomen su papel como espacios plurales donde se discutan los grandes temas nacionales.

Estamos convencidos de que la mejor manera en que nuestras universidades contribuyan al debate nacional es manteniéndose activas, por lo que nuestra principal tarea es promover una universidad de puertas abiertas donde e l diálogo y la tolerancia marquen el rumbo a seguir.

Por ejemplo, la propuesta de reforma energética del gobierno federal desdeña el papel que la ciencia y la tecnología pueden tener en el desarrollo nacional.

Para ellos, dicho desarrollo depende de las grandes empresas extranjeras y sus científicos. Para nosotros es necesario que se invierta en la educación, la ciencia, la cultura, la ingeniería y el desarrollo tecnológico como fuentes de conocimiento que pueden potenciar el desarrollo económico de nuestra nación.

Como universitarios nos interesa el debate sobre la reforma energética pues consideramos que desde las instituciones de educación superior se pueden aportar soluciones a los grandes temas nacionales como el agua, la energía, la educación, el medio ambiente.

Como un ejemplo están los excedentes petroleros que pueden ser un medio para financiar el desarrollo social y evitar que nuestros recursos se vayan al caño de la corrupción o a sostener a los consorcios internacionales.

Excedentes petroleros y educación

Considerando que el excedente petrolero durante el periodo 2003-2006 casi alcanzó los 350 mil millones de pesos y que:

a) El presupuesto destinado en su conjunto a la UNAM, el IPN y la UAM para este año fue de 31,778. 9 millones de pesos. Con los excedentes que se generaron de 2003 a 2006 hubiera alcanzado para cubrir durante 11 años el presupuesto de dichas universidades.

b) Para el ciclo escolar 2007-2008, el programa nacional de becas para la educación superior (PRONABES) tiene una cobertura de 234,211 alumnos, el monto que se destinó a PRONABES es de 1415 millones de pesos. Con solo el 10 % de los excedentes petroleros del periodo 2003-2006 se pudo haber ampliado en 24.7 veces el programa de becas y atendido a más de 5 millones de alumnos.

c) La construcción del campus Cuautepec de la UACM tiene una inversión de 350 millones de pesos. Ya concluido éste campus tendrá capacidad para atender a 6,300 alumnos en 2 turnos, en 11 edificios, de los cuáles 6 estarán destinados a aulas, laboratorios y cubículos de profesores y alumnos. Dispondrá de un área cultural que incluye una biblioteca con capacidad para 64 mil volúmenes, un auditorio para 500 personas, un vestíbulo de 700 m2 como área de exposiciones, una plaza para estudiantes y una plaza pública. Tan sólo con el 10% de los excedentes que se obtuvieron en el periodo 2003-2006, alcanzaría para construir 100 planteles de este tipo que darían cobertura a 630 mil alumnos. En este ciclo escolar fueron rechazados 152 mil 991 aspirantes a estudiar en la UNAM y 48 mil 890 aspirantes a estudiar en el IPN. Si se hubieran invertido los excedentes en crear más universidades, no existirían tantos alumnos rechazados.

d) Durante el gobierno de López Obrador se edificaron 14 planteles de educación media superior, la inversión fue de 775 millones de pesos. Con el 10% de los excedentes hubiera alcanzado para construir 630 prepas de éste tipo en todo el país, al menos se hubieran podido edificar 20 preparatorias en cada uno de los estados de la república Mexicana.

Si hubiera voluntad política e interés real en el desarrollo del país y en resolver los problemas que cada año enfrentan miles de jóvenes para acceder a la educación, con solo el 10 % de los excedentes petroleros generados durante el periodo 2003-2006 se hubieran podido edificar escuelas y asegurar mejores condiciones de estudios y becas.

El gran problema de este país está en un gobierno federal que desdeña la educación pública, la ciencia, la cultura y nos condena a la dependencia.

Es por estas razones que como estudiantes universitarios nos pronunciamos por que no se privatice ni se entregue a las transnacionales los hidrocarburos. Estamos seguros de que el petróleo puede ser la palanca para potenciar el desarrollo nacional, poniendo énfasis en el impulso de la ciencia, la tecnología y la educación pública.

Por estas razones convocamos a estudiantes, académicos y trabajadores a impulsar de manera conjunta la consulta universitaria que se realizará el 28 de agosto en la UNAM, el IPN, la UAM, la ENAH y todas las instituciones donde sea posible.

La consulta universitaria se realizará sobre tres temas: 1) La reforma energética, 2) La educación, poniendo énfasis en redistribuir los excedentes petroleros para incrementar el presupuesto educativo y el desarrollo de la ciencia y la tecnología y 3) Sobre el importante papel que tienen las universidades públicas en el desarrollo nacional.

Se formó una comisión de académicos y estudiantes que formularon las preguntas y daran certeza a la consulta. Entre los académicos invitados están Antonio Gershenson, Rolando Cordera y Javier Flores.

ATENTAMENTE

REDES UNIVERSITARIAS

Estudiantes de la UNAM, IPN, UAM y ENAH

Pre Consulta en la UAM - Xochimilco

Hoy se llevò acabo la Pre- Consulta del Petròleo en la UAM- XOchimilco apartir de las 9:00 am hasta las 5:00pm.

La comunidad universitaria tuvo gran respuesta a la convocatoria realizada por el SITUAM;

Con un formato donde incluìa 3 preguntas: la primera con respecto a dejar el sector petròlero en manos privadas, la segunda aceptar la reforma calderonista apesar de la violaciòn el artìculo 27 constitucional y la tercer pregunta hacìa referencia que sì a pesar de la consulta del domingo 27 y los resultados del foro de debate , el Congreso intenta pasar sobre la voluntad del pueblo, estarìa dipuesto a movilizarse.

Las 3 posibles respuestas fueron: si, no y abstenciòn.

Los resultados se daràn a conocer en los siguientes dìas mediante un boletìn de prensa y la gaceta UAM.

Participa el 27 de Julio en la Consulta Ciudadana

¡CahUAMero consciente se vuelve resistente!

Preconsulta en la UAM

Pre- Consulta en la UAM- Xochimilco
Jueves 24 de Julio

Universitario: ¡No dejes que se privatice el petròleo que es de todos lo mexicanos!

¡Participa!
Y recuerda votar en contra de la privatizaciòn este domingo 27 de Julio en la Consulta C iudadana

UAM Café Debate: Las nuevas-viejas izquierdas‏

Coordinan: Nicolasa López-Saavedra, Sergio Tamayo y María García Castro

Informes: Martha Laura Razo y Azucena Granados: laurar88@hotmail.com/ sabina08@hotmail.com/ nils@correo.azc.uam.mx/ sergiotamayo1@prodigy.net.mx/ mgc@correo.azc.uam.mx

tel: 5318-9138 ext. 122/ 5318-9142

Sede: Universidad Autónoma Metropolitana, unidad Azcapotzalco

Av. San Pablo 180, Colonia Reynosa Tamauilpas, Delegación Azcapotzalco

(esquina Eje 5 norte y Av. San Pablo, frente al Deportivo Reynosa)

Foro: "Controversias sobre el petróleo en México" - UAM-X

UAM Xochimilco. Calzada del Hueso, núm. 1100, Col. Villa Quietud. México, D.F.

La Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad
Xochimilco,
la División de Ciencias Sociales y Humanidades
y el Departamento de Política y Cultura

Convocan al Foro
Controversias sobre el petróleo en México

Mesas

• Crisis energética y mercado mundial.
01 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Dra. Maria del Rocío Vargas Suárez, CISAN.
Mtra. Doris Musalem Rahal, UAM-X
Mtro. Alejandro Gálvez Cancino, UAM-X.

Sala de Consejo Académico, edificio central, tercer piso.

• México: recursos energéticos y situación económica nacional.
03 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Dra. Sarahí Ángeles Cornejo, IIE-UNAM.
Dr. Sergio Suárez Guevara, IIE-UNAM.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

• Análisis y crítica del diagnóstico y políticas gubernamentales
sobre Pemex e industria energética.
08 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Ing. José Manuel Muñoz.
José Antonio Almazán, Diputado Federal, PRD.
Dra. Guadalupe Huerta, UAM-A.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

• Constitución e iniciativas gubernamentales de reforma a las
leyes secundarias en materia petrolera.
10 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Dr. Roberto Gutiérrez Rodríguez, UAM-X.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.


• La situación actual de Pemex y las alternativas energéticas. 11 de julio, 12:00 a 14:00 hrs.

Dr. Américo Saldivar, Facultad de Economía, UNAM.
Arturo Guillen Romo, UAM-I.

Auditorio Vicente Guerrero, edificio central, planta baja.

• Organización de Pemex y propuestas de reestructuración.
15 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Ing. Cuauhtémoc Cárdenas.
Dr. Renán Baes, UAM.

Sala de Consejo Académico, edificio central, tercer piso.

• Yacimientos transfronterizos, reservas y recursos
prospectivos.
17 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Dr. Antonio Gershenson.
Dr. Fabio Barbosa Cano, IIE-UNAM.
Dr. Salvador Ortuño.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

• Dirección y administración de Pemex.
22 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Mtro. Pedro Moreno Salazar, UAM-X.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

• Finanzas y relaciones laborales en Pemex.
24 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Dr. Sergio Benito Osorio, Cámara de Senadores.
Dra. María Teresa Magallón, UAM-I.
Dr. Jaime Ramírez.
Dr. Germán Vargas, UAM-I.
Dr. Roberto Morales Martínez, CEPAL.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

• Fuerza de trabajo, organización sindical y relaciones con
Pemex.
29 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Dr. Jorge González Rodarte, FCPyS, UNAM.
Dra. Judith Herrera Montelongo, UAM-X,
Silvia Romo, Líder sindical.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

• Renta petrolera y política energética: balance y perspectivas.
31 de julio, 11:00 a 14:00 hrs.

Dr. Ernesto Soto Reyes Garmendia, UAM-X.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

• Ciencia y tecnología en materia de hidrocarburos. La
experiencia mexicana.
05 de agosto, 11:00 a 14:00 hrs.

Dr. Nicolás Domínguez Vergara, UAM-A.
Ing. Rodolfo Téllez Villagra.

Auditorio Taller de Comunicación Social.

• Exploración petrolera y el golfo de México.
07 de agosto, 11:00 a 14:00 hrs.

Ing. Abelardo Cantú, IPN.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

• México ante la globalización y la crisis petrolera.
07 de agosto, 17:00 a 20:00 hrs.

Dr. Alfredo Jalife-Rahme, FCPyS, UNAM.
Dr. Alberto Arroyo, UAM-I.

• Opinión pública y participación ciudadana.
12 de agosto, 11:00 a 14:00 hrs.

• Dr. Telésforo Nava, UAM-I.
• Mtro. Pedro Moreno Salazar, UAM-X.
• Mtra. Lourdes Fournier, UAM-X.

Auditorio Talleres de Comunicación Social.

Organizan
Rectoría de la Unidad Xochimilco
Departamento de Política y Cultura
Coordinación del Tronco Divisional, DCSH

Informes
Mtra. Maria Teresa Farfán Cabrera.
Mtro. Alejandro Gálvez Cancino.
Dr. Joel Flores Rentaría.

e-mail: jflores@correo.xoc.uam.mxagalvezc07@gmail.comagaca_44@yahoo.com.mxtfarfan_01@yahoo.com.mxtfarfan_01@hotmail.com

Tel. 54 83 71 10 y 71 11
Calzada del Hueso, núm. 1100, Col. Villa Quietud, delegación Coyoacán.

EL CIRCULO DE ESTUDIOS COAPA

EL CIRCULO DE ESTUDIOS COAPA

invita a la conferencia

"REPOSICIONAMIENTO DE RUSIA A TRAVES DE SUS ENERGÉTICOS: UN EJEMPLO PARA MÉXICO"

impartida por la

Dra. Ana Teresa Gutiérrez del Cid

catedrática de la UAM- Xochimilco

Jueves 3 de Julio a las 19:00 hrs.

En el Auditorio José Ma Morelos y Pavón. En la Subdelegación de Villacoapa. Canal de Miramontes esquina con´Cárcamo, (antes de la glorieta de Vaqueritos y junto al registro civil).

La entrada es libre

circulocoapa@gmail.com

--
Visita:
http://www.astillero.tv
http://www.mndp2008.blogspot.com/
http://mx.youtube.com/tvciudadana

Sigue el Debate en el Senado por el 710 de AM, martes y jueves de 10 a 16 horas

INVITACION FORO PETROLERO UAM- XOCHIMILCO‏

SEMINARIO: LA UAM Y LA REFORMA ENERGÉTICA. UNA PERSPECTIVA ACADÉMICA

Fecha: 21 de mayo de 2008

Este seminario tiene como objetivos ampliar los espacios de discusión
y análisis de las iniciativas de reforma energéticas presentadas
recientemente por el Gobierno Federal y aportar elementos para la
definición de políticas públicas para el desarrollo del sector
energético nacional y, en particular, de la industria petrolera,
actividad de gran importancia estratégica para el país.

Lugar: Auditorio "Arq. Pedro Ramírez Vázquez" de la Rectoría General
de la Universidad Autónoma Metropolitana. Av. Prol. Canal de
Miramontes 3855, Col. Ex Hacienda de San Juan de Dios, Tlalpan,
México, D. F.}

Más información:
Tels. (55) 5483 4027 y 28

PROGRAMA

HORA

MESAS

9:30-9:55
Inauguración del evento
• Dr. José Lema Labadie
Rector General, UAM
• Dr. Jaime Aboites Aguilar, UAM-X


10:00-11:30
Sustentabilidad económica y petróleo

Coordinador de la mesa:
• Dr. Jordy Micheli, UAM-A

Relator:
• Mtra. Liliana Ramírez Villeda, UAM-A

Conferencistas:
• Mtro. Antonio Cárdenas Almagro, UAM-A
• Dr. Juan Froilán Martínez Pérez, UAM-A
• Dr. Pascual García de Alba Iduñate, UAM-A
• Dr. Roberto Gutiérrez Rodríguez, UAM-X

11:30-11:45
Receso


11:45-13:15
Sustentabilidad energética

Coordinador de la mesa:
• Dr. Rubén Dorantes Rodríguez, UAM-A

Conferencistas:
• Dr. Juan José Ambriz García, UAM-I
• Dr. Jorge Gasca Ramírez, UAM-A
• Dr. Hernando Romero Paredes Rubio, UAM-I/Luz García Serrano, UAM-A




13:15-14:30
Receso


14:30 - 16:00
Investigación y desarrollo tecnológico

Coordinador de la mesa:
• Dr. Arturo Cueto Hernández, UAM-A

Relator:
• Dr. Alberto Soria López, UAM-I

Conferencistas:
• Dr. Jaime Aboites Aguilar, UAM-X
• Dr. Nicolás Domínguez Vergara, UAM-A
• Dr. Gustavo Fuentes Zurita, UAM-I
• Dr. Homero Jiménez Rabiela, UAM-A/Luz García Serrano, UAM-A


16:00-16:15
Receso


16:15 - 17:45
Organización e instituciones del sector energético nacional

Coordinador de la mesa:
• Mtro. Raymundo Soto Sánchez, UAM-A

Relatora:
• Mtra. María Teresa Magallón Diez, UAM-A

Conferencistas:
• Dr. Raúl Ávila Ortiz, , UAM-RG
• Dr. Renán Báez Cantellano, UAM-RG
• Dra. Graciela Bensusan Areus, UAM-X
• Dr. Gregorio Vidal Bonifaz, UAM-I

17:45-18:00
Receso


18:00 - 19:00
Conclusiones

forouamenergia@correo.uam.mx

http://www.uam.mx/actividaduam/foroenergia

Mario Di Constanzo en la UAM Xochimilco

Huelga UAM

Hay rechazo al nuevo calendario en UAM

Alumnos y maestros piden hacer reajustes



Julián Sánchez
El Universal
Martes 08 de abril de 2008

julian.sanchez@eluniversal.com.mx

La recalendarización de tres trimestres programada por el Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) para recuperar las clases luego de 64 días de huelga en la institución, fue rechazada por algunos alumnos y maestros, con argumentos de que faltó explicación y se mostraron molestos al tener que ceder el periodo vacacional “largo” de verano.

Ayer, con pocos alumnos en clase en los planteles de la UAM, el ambiente era de confusión pues aún no se sabía con exactitud cómo se reprogramarían los cursos. Los estudiantes regresaron por la mañana a las aulas sucias y pasillos polvosos con la noticia de que el Colegio Académico, conformado por estudiantes, profesores y autoridades, había aprobado un nuevo calendario escolar.

Javier Melgoza, secretario general de la UAM, resaltó que se recuperará íntegramente el trimestre 08-I afectado por la huelga.

Desde ayer, indicó, se retomaron las actividades con “la semana 3 Bis”; es decir la que está corriendo y que servirá de repaso.

Así, el llamado trimestre de invierno iniciará el próximo el lunes 14 de abril con la semana cuatro, hasta cubrir las once semanas establecidas para cada ciclo, concluyendo el 7 de junio, precisó.

Con ello, el 18 de junio iniciará el siguiente trimestre denominado de primavera para terminar el 2 de septiembre, agregó.

El periodo vacacional de verano será ajustado para que el 30 de septiembre inicie el trimestre de otoño y tercero del año, el cual deberá tener 51 días de clases como está establecido oficialmente para cada trimestre, salvo el que está corriendo, que por las circunstancias, se le agregaron cuatro días.

Estudiantes de las Unidades Xochimilco, Azcapotzalco e Iztapalapa pidieron a los funcionarios de la institución diálogo abierto para precisar el nuevo calendario.

En una asamblea realizada en instalaciones de Xochimilco, pese a la molestia, alumnos establecieron hacer un mayor esfuerzo para recuperar el tiempo perdido.

Ahí, Ana Castro, estudiante de la carrera de sicología social, explicó que a nombre de los alumnos entregaron un documento al Colegio Académico en el que piden ser escuchados, pues consideraron que la convocatoria y la sesión de esa instancia mixta fue “expres” y no les dio tiempo de presentar sus propuestas.

Dijo que requieren más información, pues si bien es bueno poder recuperar el trimestre, la recalendarizacion tiene muchas fallas porque, por ejemplo, si un alumno reprueba, perderá todo un año y a los que están por salir se les complicarán algunos trámites. “El mecanismo como se hizo es en lo que no estamos de acuerdo”.

Por su parte, Gloria Vaca, maestra de matemáticas en economía en administración, dijo que con la reprogramación pierden vacaciones, “y los maestros también tenemos derecho a descansar”.

Comentó que para los profesores se complicará poner a los alumnos al día, luego del tiempo perdido, sin embargo, señaló que “le meteremos el acelerador y haremos nuestro mejor esfuerzo”.

Miguel Arnulfo Angel, profesor de sociología e historia de la Unidad Xochimilco, comentó que hay inconformidad por cómo se reprogramó el calendario, por lo que no descartó que se insista en revertirlo.

Una de las cuestiones fundamentales del disgusto, expuso, es porque se quitaron las vacaciones largas y porque, de alguna manera, el actual trimestre se alteró.

Huelga UAM

08-Abril-2008

Recorta la UAM vacaciones para salvar trimestre

Héctor Figueroa

Esta semana será de repaso ylas clases formales se reanudan el 14 de abril, informó la Rectoría

El Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) determinó no anular al actual trimestre escolar a causa de la huelga sindical que duró 64 días, por lo que amplió el periodo para que concluya el próximo 4 de junio con un total de 55 días de clases efectivas.

“Un trimestre debe tener por lo menos 51 días de clases; este trimestre tendrá 55 para concluir el 4 de junio. El trimestre 08-P iniciará el 18 de junio y concluirá el 27 de agosto”, estableció la institución académica en un comunicado oficial.

La UAM estableció que una vez abiertas las puertas desde ayer lunes de los cuatro planteles: Azcapotzalco, Iztapalapa, Xochimilco y Cuajimalpa, el resto de la semana será de clases de repaso y a partir de la próxima continuará el semestre de forma normal.

“Con el ajuste se retoman las actividades con la semana 3 Bis que servirá como repaso de lo visto hasta el primero de febrero. A partir del lunes 14 de abril continuará con la semana cuatro, hasta cubrir las once semanas establecidas para cada ciclo”, informó la Rectoría.

Asimismo, se acordó reducir a un mes las vacaciones de verano con el objeto de afectar lo menos posible el calendario global del año lectivo que concluirá el 27 de agosto para que el 30 de septiembre inicie el trimestre de otoño y tercero del año.

Así, luego de 64 días de huelga, los 45 mil estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana regresaron ayer a clases, mientras los poco más de cinco mil académicos y trabajadores administrativos también regresaron a la universidad.

Por su parte, la dirigente del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Universidad Autónoma Metropolitana (SITUAM), Hermelinda Hurtado, comentó que el paro fue levantado gracias al diálogo interno del sindicato.

“Lo que destrabó la negociación fue la democracia dentro del sindicato; fue la voluntad de mis compañeros y compañeras que precisamente protegen a nuestro sindicato y protegen la universidad pública”, sostuvo.

Aseguró que las autoridades universitarias alargaron la huelga debido a la falta de atención a sus propuestas al retirar, finalmente, la iniciativa del pago íntegro de los salarios caídos.

Las propuestas de la Rectoría que dio fin a las exigencias del SITUAM fueron el aumento salarial del 4.25 por ciento, el 1.2 por ciento en prestaciones y el 50 por ciento de los salarios caídos durante los días del cede de actividades.

Ya por la tarde, un grupo de alumnos del plantel Azcapotzalco, bloquearon por algunos minutos el Eje 5 Norte, a la altura del Deportivo Reynosa, en protesta por la recalendarización de clases.

Dijeron que ajustar los tiempos significaría forzar los tiempos de estudio y enfrentar una consecuente baja en el nivel educativo.

Esta semana será de repaso ylas clases formales se reanudan el 14 de abril, informó la Rectoría

El Colegio Académico de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) determinó no anular al actual trimestre escolar a causa de la huelga sindical que duró 64 días, por lo que amplió el periodo para que concluya el próximo 4 de junio con un total de 55 días de clases efectivas.

“Un trimestre debe tener por lo menos 51 días de clases; este trimestre tendrá 55 para concluir el 4 de junio. El trimestre 08-P iniciará el 18 de junio y concluirá el 27 de agosto”, estableció la institución académica en un comunicado oficial.

La UAM estableció que una vez abiertas las puertas desde ayer lunes de los cuatro planteles: Azcapotzalco, Iztapalapa, Xochimilco y Cuajimalpa, el resto de la semana será de clases de repaso y a partir de la próxima continuará el semestre de forma normal.

“Con el ajuste se retoman las actividades con la semana 3 Bis que servirá como repaso de lo visto hasta el primero de febrero. A partir del lunes 14 de abril continuará con la semana cuatro, hasta cubrir las once semanas establecidas para cada ciclo”, informó la Rectoría.

Asimismo, se acordó reducir a un mes las vacaciones de verano con el objeto de afectar lo menos posible el calendario global del año lectivo que concluirá el 27 de agosto para que el 30 de septiembre inicie el trimestre de otoño y tercero del año.

Así, luego de 64 días de huelga, los 45 mil estudiantes de la Universidad Autónoma Metropolitana regresaron ayer a clases, mientras los poco más de cinco mil académicos y trabajadores administrativos también regresaron a la universidad.

Por su parte, la dirigente del Sindicato Independiente de Trabajadores de la Universidad Autónoma Metropolitana (SITUAM), Hermelinda Hurtado, comentó que el paro fue levantado gracias al diálogo interno del sindicato.

“Lo que destrabó la negociación fue la democracia dentro del sindicato; fue la voluntad de mis compañeros y compañeras que precisamente protegen a nuestro sindicato y protegen la universidad pública”, sostuvo.

Aseguró que las autoridades universitarias alargaron la huelga debido a la falta de atención a sus propuestas al retirar, finalmente, la iniciativa del pago íntegro.

Huelga UAM

En ocho meses la institución se repondrá del retraso, sostienen autoridades

Ajusta su calendario la UAM; el actual trimestre concluirá hasta el 10 de junio
■ Hubo deserción escolar y se reducirá la demanda de ingreso, reconoce Javier Melgosa

Gabriel León Zaragoza

Los 64 días que estuvieron suspendidas las actividades fueron un fuerte golpe para la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), la cual está obligada a reponerse en un tiempo máximo de ocho meses, debido a que en los próximos dos trimestres decrecerá la demanda de ingreso, reconocieron autoridades de la casa de estudios, quienes adelantaron que el próximo fin de semana se publicará la convocatoria de ingreso.

Rechazaron que con la suspensión de actividades haya quedado dañada su imagen, porque la universidad “está más allá de cualquier conflicto” y cuenta con una “planta académica fuerte y sólida que la hace una de las casas de estudios supertiores más vigorosas del país”.

El Colegio Académico de la UAM aprobó ayer modificar el calendario escolar con el fin de reponer las actividades escolares perdidas a causa de la huelga que vivió la institución durante dos meses.

En una sesión convocada de manera urgente en la rectoría de la UAM y en la que hubo inconformidades de la comunidad estudiantil y académica por la ausencia de consensos en los temas que competen a la institución, los integrantes del órgano de gobierno universitario aprobaron extender el trimestre –que originalmente concluiría este fin de semana– hasta el próximo 10 de junio.

Con esta medida la universidad evitará que haya clases los sábados y domingos del presente trimestre –como originalmente se había contemplado– y se reducirá el número de días de vacaciones, así como el de las fechas de trámites administrativos entre un ciclo y otro.

Con las modificaciones, el trimestre de primavera inciará el 18 de junio y concluirá el 2 de septiembre y el de otoño tendrá lugar del 17 de septiembre al 14 de diciembre. Para 2009, las autoridades universitarias informaron que los trimestres volverán a su ciclo normal, es decir irán de enero a abril, de abril a julio y de septiembre a diciembre, como venían funcionando antes del estallamiento de la huelga.

En el primer día de clases no se presentaron incidentes en las sedes educativas de la UAM, sin embargo, prácticamente no hubo actividades escolares debido a que casi todas las instalaciones aún tenían los sellos de seguridad.

Desde temprana hora los estudiantes y profesores volvieron a caminar por sus centros escolares y el número de asistentes creció conforme avanzó el día. El tema común de las pláticas de los pasillos fueron la huelga y los acuerdos alcanzados en la misma, y las actividades realizadas durante los dos meses del paro.

El coordinador general de información institucional, Antonio Aguilar, en entrevista, destacó que en lo que resta del año va a bajar la demanda de ingreso de estudiantes, pero confió en que, como ocurrió con la huelga que vivió la Universidad Nacional Autónoma de México, la dinámica educativa y científica se reestablecerá al cabo de unos meses.

El secretario general, Javier Melgosa, reconoció que en el reinicio de actividades se revelará que hubo deserción de estudiantes, “como uno de los efectos de cualquier huelga”, sin embargo, llamó a esos miembros de la comunidad estudiantil a que reconsideren estas decisiones “porque con toda seguridad es muy difícil que encuentren la calidad que les ofrece la UAM”.